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家教研究表明，亲子关系是影响孩子心理发展的重要因素。亲子关系有不同类型，如：放任型、迁就型、保护型、民主型、专制型等，相关研究表明，不同类型的亲子关系，与孩子的个性、性格形成有密切关系，而不同类型关系的根源是不同的教子观念。亲子关系的主体是家长，家长表现出的言行举止，无不是受自己教子观念主宰的，并自然而然地反映在家长和孩子的相处中。
为了优化亲子关系，特介绍美国盖瑞·兰爵斯博士主张的“与儿童相处的原则”如下：
·我并非全知，所以，我无须强求如此。
·我需要被爱，所以，我将对无邪的孩子开放自己。
·我希望更接纳自己童贞的部分，所以，我将以惊奇与敬畏之心，接受孩子们来启发我的世界。
·对于复杂难解的童年，我所知如此有限，所以，我将允许儿童来教导我。
·在奋斗挣扎中，我能学的最多，也被影响最深，所以，我愿在儿童奋斗挣扎时，与其同行。
·有时，我需要安全的庇护，所以，我也愿提供这样的处所给儿童。
·我喜欢原本的我被接纳，所以，我将努力去欣赏每个孩子原本的面貌。
·我会犯错，这只是宣告——我是人，无法避免犯错，所以，我将容忍孩子的人性面。
·我用情感内敛的方式来应对现实世界，所以，我要放弃这种僵硬的模式，尝试用孩子的经验来进入他的世界。
·我常扮演一个权威者的角色向别人提供答案，所以，我必须努力保护儿童免于这种个人需要。
·当我觉得安全时，能经历更完整的自己，所以在与儿童互动中，我要尽量保持一致性。
·只有我自己能决定未来的一生如何过，所以，我不尝试去指导一个孩子的生命。
·我的大部分知识乃从经验中学习而来，所以，我愿意鼓励儿童去经验。
·生活里的希望及意志乃由我而产生，所以，我将肯定及巩固孩子的个性及意志。
·我无法驱走孩子所受的伤害、忧惧、挫折、失望，所以，我将安抚这些打击与风暴。
·当我无助时，我感到害怕，所以，我将以善良、亲和、温柔之心，轻触无助儿童的内心世界。
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发表于 2012-3-8 19:09:00
