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驻区单位附属学校正式移交区教育管理，标志着阎良教育由三国鼎立转为战国七雄的局面。 在移交之前，我区的教育系统情况大体如下： 魏国：区属学校，主要由关山中学、武屯中学和阎良二中等学校组成，兵多地广，但实际实力平平，一直以来并没有显赫的战功，但毕竟“挟天子以令诸侯”，属于正规军，收复大业名正言顺。 蜀国：630中学，占地面积小，兵少将希，但能征善战者皆为妇孺皆知之类，据史书记载有不少以少胜多的显赫战绩。 吴国：以西飞一中二中等学校为主的西飞学校，几乎完全占据我区所有有利的地势，身处经济发达地区，实力雄厚，无野心，一心从事教育工作，兢兢业业发展，实乃低调之典范，然名声享誉四海。其能征善战之辈谋士将才之人济济。 
在战国七雄之前，是一个短暂的春秋五霸时期，阎良教育当前状态属于春秋五霸局面，下面我们先恶补一下春秋五霸的知识，如图所示： 这个时候，周国的五大诸侯相继称霸，关于春秋五霸历史上有两种说法，1是指齐桓公、宋襄公、晋文公、 秦穆公和楚庄王。此说见之于《白虎通·号篇》。另一种说法是齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾(hé lǚ），越王勾践。此说见之于王褒的《四子讲德文》。 齐（西飞一中）称霸 ffice ffice" /> 在众多的诸侯中为什么齐国能首先称霸中原成为阎良教育的第一个霸主？ 1．有利的条件 齐在阎良经济最发达之地，后有西飞作为大财团，经济富庶，是西安地区有名的学校，阎良最早的省重点高中。这就为齐争霸提供了有利的条件。 2．雄厚的实力 有利的条件，只是为称霸提供了可能性，并不等于就一定能够称霸（比方说阎良二中）。齐能够称霸的根本原因，是他高薪任用能人为校长，积极改革，倡导创新，发展教育产业，非西飞子弟入学动则数千，立则上万，还改革校制，组成了数百人的科班出生的高材生任教。这些改革措施，使齐很快就国富兵强，具有争霸的雄厚实力。 3．成功的政策 在诸侯纷争错综复杂的形势下，有了争霸的实力，还必须讲究争霸的政策和策略，否则，称霸的目的也难以实现。西飞一中根据阎良的形势，制定了一项“尊王攘夷”的政策。第一，造声势，高考年年有清华北大生出现，重点院校生频出。第二，阎良周边地区，三原南郊中学，北城中学，富平县迤山中学，皆对阎良高分生虎视眈眈。因此，在各诸侯校中，谁能制止他们的进攻，谁就能受到拥戴，就可能成为霸主。西飞一中从基础做起，组建有强势的小学和初中教育集团，为稳定生源做了不可磨灭的贡献。总之，实行“尊王攘夷”的政策，既减少争霸的阻力，又增加争霸的政治资本。
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发表于 2009-9-15 18:25:00
