教师打学生，到底谁受益？谁受到的伤害最大？

平安阎良

教师打学生，到底谁受到的伤害最大？我想被打学生受到伤害毋庸置疑，其实望事件深层看，整个阎良教育受到伤害，教师也受到伤害，其他与这起事件无关的学生也受到伤害。那谁是这起事件的受益者，现在看来是华商报和那位记者。把一个偏僻小镇中学事件，炒作的各大媒体竞相转载。华商报和那位记者是最大受益者。

andylay

那几个半夜12点多在宿舍齐唱流行歌的小伙都有病呢。

老师不该打有病的娃！

老师要这么想：整个楼道的学生都有颠疯症，不到第二天上课时间是不用睡觉的。

既然都有颠疯症，就那一个宿舍唱个流行歌吗，多时尚的，并且歌声动人，兴许是明年快乐男声的栋梁之才呢！

你看这老师家瓜的。

听说这打人的老师是政教主任什么的，还是多少级 散打冠军，

还听说那几个学生经常的 翻墙，逃课，夜不归宿，不知道是不是开玩笑的。

你这老师瞎，喔几个又不是你娃，把你急的干啥呢？

他不好好睡觉，不好好学习，去求吧，管坯他奏啥! 成龙、成蛇跟你有啥关系。成龙了也不给你点好处费，成蛇了，也不怨你，你说你管那几个疯娃揍啥呢瞎。

你看着老师瓜的实实的！！！！                           

 

andylay

那几个小兄弟倒是都挺仗义的，一直不愿意招供！

不错！

乐谱

 双方都有过错

佑街时尚

支持：导游小李！说得好！

我想逛世博

   2楼的导游小李说的真好。但是，局长如果采纳了你的建议，下一届就没人愿意当局长了。你还是有点天真了，你以为弄个官光图个事业。错了，社会让这些官员弄污了，一个小学的校长一年不“拿”个五到十万（保守），谁愿意挤破头当校长。长期下去，真担心阎良的教育会是什么场景。没有教育的地方将是一片荒凉。呐喊吧。悲哉！

一只小船

公益教育是需要钱的。就目前中国这个经济条件，远远不够，别做美梦了，现实和幻想相差很远，李哥，你单纯了！！！

bodyline

二十多年以前我在武屯街里先后在广阳小学、五七中学、武屯中学念书，那时候家长把娃送到学校，给老师说：驴适下的，在学校不好好学就给我往死的碟！这样一句朴实甚至粗俗的话，体现的是一个农村家长的决心，不一定是望子成龙的决心，但绝对是希望孩子跳出农门的决心。

    那时的老师也实在，班主任就像家长一样粗暴，不听话、不进步的学生会受到老师斥责、辱骂、暴打，学生虽有抵触，但却不敢反抗。87年武屯初中初三二班，被初中专、技校录取大概15名，当时是很轰动的，很多农村娃跳出农门，有小屯的、西相的、西堡子。。。。。这和班主任张京镇的严格管教是分不开的。在记忆里，凡是考上的几乎都挨过张老师的暴打，有一次，西堡子的一个谭姓同学不好好听课被张老师用几何课的尺子抡到脸上，当下就是一道红印。。。。。。还有一个老师叫马生杰，他布置的作业特别多，管教也十分严厉，口头禅是：熟能生巧，巧能生花。学生就编了顺口溜：熟能生巧，巧能生花，花能生马，马能生碟（杰）。可见其粗暴程度。

    时代变了，粗暴的管教方式似乎不合乎时代的发展。现在的孩子多数是独苗，很金贵，在家都是掌上明珠，无论是老师还是家长还是学生，都应该理性一点，但动不动就媒体曝光，搞得满城风雨，老师对学生打不敢打，骂不干骂，管不敢管。。。。。。不利于学生成长，不利于教学，让人有些无所适从。

    我是从农村出来的，也挨过老师的打骂，也不提倡粗暴的管理方式，但我始终难以忘怀曾经给过我帮助的老师。

    最近网上把武屯中学的打人事件炒的沸沸扬扬，不清楚实际情况到底是什么样，也许是事实，也许有夸张，也许有其它诸多的原因或者背景，但我还是希望武屯中学越办越好，老师的素质越来越高，越来越多的农村娃能成才