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这是我和我的魏爷爷（一个从事教育工作40多年的老教师）的谈话，他对教育的经历和感受以及都现在教育的反思，都令我深为敬佩。
魏爷爷今年65岁，退休5年了，从事教师行当四十多年，也在西安大小学校都教过书。
爷爷说自己毕业后，也有很多单位找过他继续教学生，教什么，这几年新出来那个奥林匹克语文，爷爷教了2个月，然后坚决不干了，爷爷说我终于知道他们为什么要叫我们这些老头子去教了，那些题，刚毕业的小毛孩，那能拿得动啊，奥林匹克语文，甚至比奥林匹克数学更难，因为数学啊，再难的题目都是有公式可以套用的，而语文不一样啊，出题人出一个意境判断题，要求填入一句意境相同的古诗，可最大的问题，出题人认为意境符合的答案不一定是所有人都认为意境符合的答案，中文的意境变化性太大了，除非你出题的意境实在太好猜，不然就是在摧残学生的思想。
爷爷给我比了一个例子， 有一道题，问一个口的是什么字？这简单，两个口的是什么？这也小儿科，三个呢？小菜一碟嘛，四个呢？也不难，五个呢？让我想想，六个呢？诶，这六个口应该是什么字啊。爷爷说当时这个题目他们语文组三个老教师想了一节课愣是没想出来，后来上课给学生讲，一个学生说老师您真笨，六个口是 亮晶晶的晶字啊。爷爷也恍然大悟。你如果觉得这没什么，我想告诉你这道题没有结束，七个口呢？八个呢？九个呢？十个呢？
这你要真找，辞海那么大，肯定能找出来，问题是有意义吗？
纯粹的文字游戏，你这给学生出题和直接给学生出脑筋急转弯没有多大区别嘛。
问题这你不学还不行，重点高中就考这个和奥数。
西安就那么些重点中学，西工大附中，陕师大附中，高新中学，交大附中等等，再比个例子，你们家住西工大附中对面，今年中考分数线400，你儿子考了500，你儿子能上西工大附中吗？不能。因为西工大附中录取分数线550分.你一想这不对啊，这按照教育局规定只要分数线达到标准线，学生就可以就近就读学校啊。 抱歉，我们（指代以上中学）已经不归教育局管了，校长不是教育局指定，老师是自己聘的，教学楼是自己出钱盖得，完全自负盈亏，和民办没大的实质区别。
但我儿子得上重点中学啊，这咋办呀？分数不够，可以参加我们的入学考试嘛， 考啥呢，就考个奥数，奥语（这个词真恶心，中不中，洋不洋），英语啦。 考就考吧，为了孩子的前程，花钱让孩子念个奥数补习班。 考完试，根据学生成绩好坏，分三等，也就是行业内所说的“三五七”，考得好的一批学生每人三万块，考得一般的五万，考得差的七万，这还不还价，陕师大附中高一24个班，每班55人，加起来就录取千把人，你知道有多人考吗？上万，十取一。这钱，您爱出不出，不出后面大把的人等着出呢。
我们再来算一笔账，24X55X 5(平均五万）=6600 万。每年学校有6600万的财政经费，教育局一年才能拨多少教育经费？100万？500万？这对学校来说简直就可以无视了，我一年收几千万，要你那几百万管我，我傻啊。
这样的形式造就了学校的扩大化，能多招收一个学生就是5万，那当然能招多少招多少啦，可是招来了学生你要保证有足够的好老师，好的教学质量啊，要扩大化怎么办，只要挖好老师啦，现在在西安，一个公办教师根据工作时间工资在1300~3000不等，而现在以上的学校，挖角其他学校好老师的工资已经达到5000~8000，而且你只要愿意来我们学校教书，你来就分你一套80~120平米的房子，你只需要付少量的房租，如果你在本校工作够10年，就免房租继续住，如果你工作够20年，这套房子就给你了。
在这样的利诱下，优质的教育资源越来越被集聚于少数的名牌重点中学，而这些学校又通过这些优质的教育资源更有底气对学生家长收取更多的血汗钱，既得名，又得利，何乐而不为。
而这样下去的后果是什么，那就是非名牌中学的优质学生和优质教师越来越贫乏，越来越失去经营下去的动力，从而被越来越夸大化的名牌中学教育集团吞并为一个校区。
我是一个普通的国际经济贸易专业学生，根据我粗浅的经济学知识也能预见这样下去，资源的高度集聚必然形成市场的不平衡，当集聚达到一定程度，必然形成垄断。
10年后，西安的中学教育将被5~8家名牌重点中学教育集团（现在已经形成的高新教育集团，西工大教育集团，交大教育集团，陕师大教育集团）所垄断。
当教育业变成了教育产业的时候，我们是否曾疑虑过，这将给中国的未来带了什么，功利化的教育只能教育出功利化的人。而功利化的人推动自己所从事的事业更功利化，我们引以为傲的中华民族气节，道德，风骨将被渐渐鄙薄，轻蔑，然后遗弃到不知什么地方！
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发表于 2010-4-2 15:16:00
